Taller La Célula en Escobar

De DoCiencia
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Clase presencial # Lo visto Tarea Planes para la próxima clase Recursos sugeridos
1 Introducción al curso, objetivos y organización [1] presentación del conjunto de herramientas de Kokori, expectativas.
  • Ver tutorial[2]de cómo generar un archivo compartido de Google Drive.
  • Traer computadora con Kokori instalado. Descargar aquí.
  • Navegador de Kokori: recorrido.
  • Edición de documentos compartidos.
La escala del Universo. Click para acceder al sitio
2 Reflexión acerca de la importancia y dificultades que presenta enseñar la célula. Relación entre tecnología y ciencia [3]. Áreas del conocimiento en ciencias exactas y naturales y sus modos de conocer, rol clave del docente en el proceso de aprendizaje y enseñanza [4]. Repaso de las herramientas de Kokori y su desarrollo. Paseo por el interior del modelo de una célula animal usando el Navegador de Kokori
  • Revisar el Diseño Curricular
  • Ir pensando qué recorte del DC se quiere abordar en el trabajo del taller.
  • Traer computadora con Kokori instalado. Descargar aquí.
  • Trabajo en grupo sobre el Diseño Curricular.
  • Lectura de Guía Didáctica de Kokori hasta misión 1 inclusive (pág. 38).
  • Jugar videojuego, misión 1.
  • Inicio de boceto de secuencia didáctica
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  • Trabajo grupal sobre los contenidos del Diseño Curricular que tienen que abordar
  • Lectura de la Guía Didáctica de Kokori
  • Tutorial de la misión 1
  • Jugar misiones 1 y 2 de Kokori ¿Cómo las usarían en el aula? Pensar preguntas productivas para los estudiantes.
Video de experimento sobre la evolución bacteriana de la resistencia a antibióticos. Click aquí para verlo

En este experimento muestran cómo una cepa de bacterias desarrolla mutaciones gracias a las cuales se hacen resistentes a grandes concentraciones de antibióticos. Consiste en una placa de Petri grande dividida en 9 secciones que tienen cantidades crecientes de antibiótico (desde 0 en el exterior a 1000 en el centro). Las bacterias son sembradas en las secciones externas de la placa, las cuales no tienen antibiótico. Puede observarse cómo con el paso del tiempo las bacterias van desarrollando resistencia y colonizan todas las secciones en el plazo de 11 días.

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  • Jugando Kokori: misiones 1 y 2. Juego de a pares.
  • Preguntas productivas que guíen a los estudiantes mientras juegan
  • Repaso teórico de la respiración celular
  • Ir pensando qué recorte del DC se quiere abordar en el trabajo del taller objetivos de enseñanza. Pensar algunas actividades para armar la secuencia didáctica.
Comenzar a puntear el Trabajo Final "Beatriz, la polución" Cuento de Mario Benedetti.
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  • Repaso teórico de transporte de moléculas
  • Diseño experimental. Modos de conocer.
  • Armado y entrega de boceto de trabajo final.
  • Avanzar en el armado del trabajo.
  • Jugar misiones 3 y 4.
  • Discusión en grupo sobre el trabajo
  • Esqueleto del trabajo final: partes
  • Pautas de presentación del trabajo final
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  • Devolución de los bocetos
  • Repaso de síntesis de proteínas
  • Juego: misiones 3 y 4. Preguntas productivas que guíen el juego de sus estudiantes.
  • Requisitos de presentación del trabajo final: oral y escrito
  • Calendario
Enviar trabajo final en formato editable antes del miércoles 16/11 a las 8am Presentación de trabajos Video sobre la educación en Finlandia (click aquí).
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  • Presentación de los trabajos finales en ronda. Comentarios y devoluciones.
  • Balance del taller
Enviar trabajo final en formato editable antes del miércoles 16/11 a las 8am - Videojuego sobre Cambio Global (click aquí).